La méthode ou la combinaison de méthodes pour informer les parents des progrès de leur enfant est laissée à la discrétion locale. Nous n`effectuons pas d`évaluations de comportement fonctionnel (FBA) ou d`écriture de plans de support de comportement (BSP) pour les enfants présentant un comportement hors tâche. Peut-être que les problèmes de comportement de votre fille sont causés par vous lui disant qu`elle a l`autisme et elle imite comment elle pense que quelqu`un avec l`autisme devrait agir. Les progrès doivent être signalés au moins aussi souvent que les parents des étudiants non handicapés sont informés des progrès de leur enfant. Fait: cette question a été répondu au Federal Register des États-Unis où il a été dit, “les parents sont libres de fournir des commentaires dans le PEI de leur enfant par le biais d`un rapport écrit si elles le choisissent. Par exemple, le rapport aux parents pourrait inclure un énoncé des buts avec un rapport écrit de l`endroit où l`étudiant fonctionne actuellement dans cette zone d`objectif et/ou une notation des progrès pour indiquer si les progrès de l`étudiant à ce jour aboutiront probablement à la atteindre l`objectif d`ici la fin de l`année. Si vous avez des questions concernant les informations contenues dans cet avis de réunion ou si la date, l`heure ou l`emplacement prévu de la réunion n`est pas commode et/ou si vous avez besoin d`aide pour comprendre le processus d`éducation spéciale, veuillez contacter Caroline Applebey au (123) 456-7890. Kevin a besoin d`aide pour développer le contour, mais une fois développé, il le suit pour écrire avec précision un paragraphe de cinq phrases à l`aide d`un organisateur graphique. La mise en place d`un système systématique de collecte de données constitue la première étape d`un rapport d`avancement efficace aux parents. Veuillez nous aviser à l`avance des noms et des titres des personnes que vous avez invitées à la réunion. L`objectif annuel établit les critères, le calendrier et la méthode d`évaluation des progrès de l`étudiant. L`IEP énumère, entre autres, les buts et objectifs annuels de votre enfant et les services éducatifs spéciaux qu`il recevra.

Nous vous encourageons à partager vos idées et vos commentaires avec nous! Si vous n`êtes pas d`accord avec une recommandation formulée par un sous-comité, vous pouvez demander par écrit au sous-comité de renvoyer la question au CST. Selon les besoins uniques des étudiants, la manière choisie pour informer les parents peut varier d`étudiant à étudiant. Objectif atteint. Fait: cette déclaration ridicule a été utilisé par tant de districts scolaires que le 21 janvier 2011 le ministère de l`éducation des États-Unis Bureau de l`éducation spéciale et des services de réadaptation a publié une note rappelant les districts scolaires que la réponse à l`intervention ne peut pas être utilisé pour retarder-refuser une évaluation pour l`éligibilité selon IDEA. Cette demande doit être faite par écrit au moins 72 heures (trois jours) avant la réunion. Vous êtes membre de l`équipe qui écrit le PEI de votre enfant. L`établissement d`objectifs mesurables est important pour que les progrès puissent être évalués adéquatement. Les lecteurs sont encouragés à le copier et à le partager, mais s`il vous plaît crédit le Centre national de diffusion pour les enfants handicapés (NICHCY). Le comportement hors tâche peut et entrave l`apprentissage. Ce superviseur devra se joindre à l`équipe de l`IEP et discuter de ses recommandations avec l`équipe avant que des décisions puissent être prises.

Extrait de la communication avec l`école de votre enfant par des lettres.